上海将建设市级统一教学平台!宝山杨浦两区及徐汇部分小学先行启动四年级数学试点

上海将建设市级统一教学平台!宝山杨浦两区及徐汇部分小学先行启动四年级数学试点
“我推送了一个资源包,大家可以讨论后把结论截图提交,我会随机选择四位同学的操作过程,投屏展示再黑板上”,今天上午,杨浦区平凉路第三小学的四年级学生,正用“数字化应用场景”学习课标中的“分数”单元,丰富直观的课件、及时有效的互动、有针对性的评价……数字化手段正帮师生突破传统的教学限制,达到更好的效果。
记者获悉,上海将将依托“上海微校”建设上海统一的中小学数字教学服务平台,选择小学四年级数学学科作为试验学科,宝山、杨浦两区以及徐汇区部分学校作为试验范围先行启动试验工作,并拟在试验基础上逐步优化完善教学平台,总结平台应用的思路、方法、策略,并适时在全市范围内逐步推广。
上海将建设市级统一教学平台

“2/3和2/5哪个大?你们是怎么得出答案的?可以写在题板上提交哦!”
“分数”是四年级数学的重点内容,传统课堂教学方式比较抽象,不少学生学得不够扎实。但今天现场,在收到老师推送到ipad上的学习资源包后,平凉路三小的学生们发现,教学软件里直观的动图将分数的概念和变化展示得很清楚,而老师则在数字化资源的辅助下,及时一览学生们的思考过程和答案,还能通过线上讨论、语音答案上传等形式,起到更好的教学互动。
据悉,本市将依托“上海微校”建设上海统一的中小学数字教学服务平台,强调以人工智能应用为核心,以学习数据分析为基础,以人机交互体验为关键。在遵循教育教学规律的基础上,全面融入数字教材、空中课堂教学视频及配套资源体系等已有研究与实践基础,研发备课助手、教学助手与作业辅导助手三大助手,切实提高教师的教育教学水平,更好地实现因材施教,也同步提高学生的学习兴趣和学习能力。
此项工作将建立市区协同的工作机制,强调市区平台功能衔接,数据兼容,优势互补,避免重复建设。通过市级教学平台建设,提供标准化教学组块,为区级教学平台整体赋能,实现优质教育资源共享。
鉴于数字化应用场景建设一项新工程,也是一项长期工程,为此,上海采取先点上试验、逐步带动面上推开的方式进行。目前,已选择小学四年级数学学科作为试验学科,选择宝山、杨浦两区以及徐汇区部分学校作为试验范围先行启动试验工作。拟在试验基础上逐步优化完善教学平台,总结平台应用的思路、方法、策略,并适时在全市范围内逐步推广。

确定试验学科和范围,启动应用场景建设
明确试验学科后,市教委抓紧围绕小学四年级数学进行数字内容建设,提供优质、丰富、适切的资源支持。主要包括构建单元知识结构、单元目标与单元概述;提供内容分析与教学建议;进行空中课堂视频资源切片,提炼有效切片的思路与方法;研发与单元教学内容、活动相匹配的工具软件;编制课堂诊断练习与课外作业。
在建设数字内容的同时,上海还积极构建备课助手、教学助手、作业辅导助手的应用场景模型。借助备课助手的智能化内容推送,推进教师开展教材分析、目标编制、活动设计,提高备课质量;借助教学助手的交互体验功能,促进学生进行自主探究、信息传输、互动交流与资源应用,实现个性化学习;借助作业辅导助手的精准数据分析,促使学生获取针对性的跟进练习与资源,提高学习效率。
当前的应用场景先从相对简单的模型设计开启,后续将不断迭代升级。
在这一过程中,上海还将不断加强研发力量以突破智能算法难点,增进市区协作以突破技术融合难点,通过持续行动研究以突破教学应用难点,力争通过一段时间的试验,不断促使市区两级平台深度融合,实现市级整体引领与区域特色创建的统一,进一步提升教育教学成效,促进基础教育向更高层次优质均衡发展。
依托数字教材和空中课堂资源,助推转型
近10年来,本市努力推进基础教育信息化工作,形成了较好的研究与实践应用基础,为此次启动实施基础教育教学数字化转型工作奠定了良好的基础。
数字教材的教学应用。自2012年开始,本市确立了基于数字教材应用的教学系统模型,建设数字教材及配套资源,提炼数字教材应用的场景形态,建构数字化教学的典型模式,为实现教学方式变革打下坚实基础。
中小学空中课堂教学视频的录播。自2020年以来,本市共计录播了超过12000节空中课堂教学视频,并建设教学设计、课件、作业等配套资源。这些优质资源以单元为基本单位,形成由新授、复习、答疑辅导组成的体系,为推进未来线上线下融合教学奠定良好基础。
丰富多样配套资源体系的建设。本市有内容标准库,包括18个学科段的分年级教学目标;也有备课素材库,包括教学任务分析、单元教学设计、课堂教学指导,辅助教师高效备课;还有作业练习库,已积累超过2万条作业数据,可支持师生诊断和评价学习效果。
来源:周到上海       作者:李星言